[Sucdepoma] Nuevo episodio: “Aprender a pensar: robótica y pensamiento algorítmico en la educación de niños ciegos” / Nou episodi: “Aprendre a pensar: robòtica i pensament algorítmic en l’educació d’infants cecs” - Gafotas, cegatos y sus aparatos Podcast

[Ricardo Abad]

¡Hola de nuevo, amigos de SucDePoma!

 

Ya está disponible un nuevo episodio de nuestro pódcast “Gafotas, cegatos y sus aparatos”, dedicado a un tema que nos habíais sugerido y que creemos especialmente relevante: cómo enseñar programación, robótica y pensamiento algorítmico a niños y niñas ciegos.

En este episodio contamos con Carlos Mayo, profesor del Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Madrid y especialista en tecnología educativa, y con José Enrique Fernández del Campo, docente y divulgador con una larguísima trayectoria en educación y matemáticas.

A lo largo de la conversación abordamos, entre otros temas:

*	Qué es realmente el pensamiento algorítmico y por qué es clave más allá de la informática.
*	Programación “desenchufada” y actividades accesibles sin pantallas.
*	Robótica educativa para alumnado ciego: retos reales y soluciones prácticas.
*	Scratch, Arduino, Micro:bit, Python… qué funciona, qué no y por qué.
*	La importancia del proceso, del error y de aprender a pensar antes que a programar.
*	Cómo adaptar materiales, metodologías y expectativas en aulas inclusivas.

Un episodio especialmente interesante para docentes, familias, personas ciegas, profesionales de la accesibilidad y cualquiera que crea que la tecnología debe adaptarse a las personas, y no al revés.

Esperamos que os resulte tan inspirador como a nosotros grabarlo.

 

🎧 Escúchalo ya en todas las plataformas de pódcast y en nuestro espacio web, donde encontrarás todos los episodios, las imágenes descritas y sus transcripciones en texto en la siguiente URL:

 

👉 [enlace directo al episodio]

🔗 https://cegatos.es/gca/#ep32

 

👉 Escúchalo en Youtube:

 

🔗 https://youtu.be/sKfl7wXxVi4?si=1Hy2M2YrtHZRRXWP

 

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Ahora en catalán: 

Hola de nou,amics de SuDePoma!
Ja està disponible un nou episodi del nostre pòdcast “Gafotas, cegatos y sus aparatos”, dedicat a un tema que ens havíeu suggerit i que creiem especialment rellevant: com ensenyar programació, robòtica i pensament algorítmic a nens i nenes cecs.

En aquest episodi comptem amb Carlos Mayo, professor del Centre de Recursos Educatius de l’ONCE a Madrid i especialista en tecnologia educativa, i amb José Enrique Fernández del Campo, docent i divulgador amb una trajectòria llarguíssima en educació i matemàtiques.

Al llarg de la conversa abordem, entre d’altres, els temes següents:
• Què és realment el pensament algorítmic i per què és clau més enllà de la informàtica.
• Programació “desendollada” i activitats accessibles sense pantalles.
• Robòtica educativa per a alumnat cec: reptes reals i solucions pràctiques.
• Scratch, Arduino, Micro:bit, Python… què funciona, què no i per què.
• La importància del procés, de l’error i d’aprendre a pensar abans que a programar.
• Com adaptar materials, metodologies i expectatives en aules inclusives.

Un episodi especialment interessant per a docents, famílies, persones cegues, professionals de l’accessibilitat i qualsevol que cregui que la tecnologia s’ha d’adaptar a les persones, i no a l’inrevés.

Esperem que us resulti tan inspirador com ho ha estat per a nosaltres gravar-lo.

🎧 Escolta’l ja a totes les plataformes de pòdcast i al nostre espai web, on trobaràs tots els episodis, les imatges descrites i les seves transcripcions en text a la següent URL:

👉 [enllaç directe a l’episodi]
🔗 https://cegatos.es/gca/#ep32

👉 Escolta’l a YouTube:
🔗 https://youtu.be/sKfl7wXxVi4?si=1Hy2M2YrtHZRRXWP

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